Logopedia
“Cuando se abre la puerta de la comunicación, todo es posible”
A menudo una intervención temprana palía las dificultades futuras, acorta los tiempos de intervención y mejora significativamente la calidad de vida del menor.
BASES
Evaluación y Diagnóstico
Pruebas de evaluación diagnóstica de última generación
Análisis en profundidad con un Informe profesional
Objetivos y Plan de acción
Estableceremos objetivos a corto, medio y largo plazo, revisando los avances
Sesiones con Mamás y/o Papás
Dar Pautas a los padres/madres es importante para alcanzar el objetivo en menor tiempo
Informando a las Familias
Es importante comprender y entender la dificultad y sus implicaciones prácticas en el día a día de su hij@
Sesiones Individuales y/o Grupales
Sesiones individuales o grupales para intervenir de manera específica
Sesiones en el Colegio
Es importante dar pautas a los profes para unir fuerzas y así conseguir los objetivos y metas establecidas .
Retraso simple del habla
Dislalias
Trastorno específico
del lenguaje
Disfemia o tartamudez
Disfonía
Deglución atípica
Discapacidad auditiva
Afasias
TEA “Trastorno de espectro autista”
Deglución atípica
Atención temprana
0-3 años
Dispraxia
“El lenguaje es el vestido del pensamiento”
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